En la Comunidad de Madrid existen centros de escolarización preferente para alumnos con TGD/TEA. Se trata de centros ordinarios (CEIPs e IES) que escolarizan a una cantidad reducida de alumnos con TGD/TEA y grandes necesidades de apoyo.
Decidir qué alumnos son los candidatos idóneos para escolarizarse en estos proyectos de escolarización es una tarea técnicamente muy difícil para los profesionales de la orientación educativa. Llevamos muchos años intentando perfilar unos criterios suficientemente válidos para ayudarnos en la toma de este tipo de decisiones.
Este documento es el resultado de mis reflexiones personales sobre mi práctica diaria. Se trata de un sistema de clasificación que pretende ayudar a reflexionar sobre si un alumno con TGD/TEA es, a priori, susceptible de beneficiarse de la escolarización en un centro preferente.
Espero que os resulte interesante. Ahí va eso...
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